Кәсіптік бағдар беру жұмысы

Для родителей десятиклассников было проведено родительское собрание "Профессиональное определение ребëнка - главная задача учителей и родителей"

Информация

о работе по профориентации  школьников

в КГУ «Общеобразовательная школа села Отрадное»

за

 2023-2024 учебный год

 Профориентация в школе – это комплекс действий для выявления у школьников склонностей и талантов к определённым видам профессиональной деятельности, а также система действий, направленных на формирование готовности к труду и помощь в выборе карьерного пути. Реализуется непосредственно во время учебно-воспитательного процесса, а также во внешкольную и внеурочную работу с учащимися и их родителями.

  В КГУ «Общеобразовательная школа села Отрадное» ведется регулярная работа по профориентации учащихся школы. Работа по профориентации начинает проводиться уже с начального звена, продолжается в среднем звене, но наибольшее внимание уделяется ученикам 9 и 11 классов, будущим выпускникам школы, их саморазвитию и самоподготовке, обсуждение и возможные корректировки дальнейших профессиональных планов, окончательно формируются предпочтения к выбранным профессиям, производится оценка готовности к ним.

  В рамках профориентационной  работы в школе педагогом – психологом Сайбель Т. П. проводится следующая работа. Проходит тестирование среди учащихся 9,11 классов, которое направлено на выявление склонностей, интересов и личностных особенностей учащихся с целью оказания помощи при затруднении в выборе профессии.  Среди учащихся 7-8 классов был проведен тренинг «Мой выбор». В 11 классе – «Колесо жизни».

  В школе создан информационный уголок  по профориентации, на котором систематически отображается информация об учебных заведениях и условиях поступления и обучения в них. Отображается вся информация о выбранной учащимися профессии.

  Классные руководители проводят тематические классные часы согласно плану. В среднем звене прошли следующие классные часы: «Кем быть?», «Кем я хочу стать?», «Профессии наших родителей» и другие.

  В школьной библиотеке организована книжная выставка «В мире профессий, которая дает возможность учащимся ознакомиться с интересующими их профессиями и специальностями.

   Работа с родителями включает в себя следующие этапы: индивидуальные беседы и консультации для родителей учеников, лекции классных руководителей для заинтересованных родителей старшеклассников об их вкладе в выборе ребёнком профессии и получении соответствующего образования. Проведение классных и общешкольных родительских собраний, анкетирование родителей.

  Школьникам должна предоставляться возможность самостоятельного выбора профессии, пробовать свои силы в разнообразных направлениях и специальностях, планировать будущие шаги для получения искомой специальности, а педагоги и родители могут лишь активно способствовать и помогать, не делая выбора за ребёнка.

Зам. директора школы по ВР:              Мельникова С. В.

ПЛАН ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ
 

на 2022-2023 учебный год

      Бекітемін/Утверждаю

ЖББМ “Отрадное ауылы”

КММ директоры

                                                                                                                                              "ООШ  с. Отрадное"

директор школы

Байсалбаева Т.К. ________

План мероприятий по предпрофильной подготовке учащихся КГУ «Общеобразовательная школа села Отрадное»

на 2021 – 2022 уч.год

Мероприятия разработала   педагог – психолог    Сайбель Т.П.

Профориентация

Профориентация – комплекс психолого-педагогических мер, направленный на профессиональное самоопределение школьника.
Профориентация реализуется через учебно-воспитательный процесс, внеурочную и внешкольную работу с учащимися.
Цель профориентационной работы в школе:
— оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности;
— выработка у школьников профессионального самоопределения в условиях свободы выбора сферы деятельности, в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.
Задачи профориентационной работы:
— получение данных о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся;
— выработка гибкой системы сотрудничества старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования.
Основные направления профессиональной ориентации учащихся:
— Профессиональной просвещение;
— Профессиональная диагностика;
— Профессиональная консультация и др.

Этапы и содержание профориентационной работы в школе:
1-4 классы:
— Формирование у младших школьников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе;
— Развитие интереса к учебно-познавательной деятельности, основанной на практической включенности в различные ее виды, в том числе социальную, трудовую, игровую, исследовательскую;
— Постепенное расширение представлений о мире профессионального труда;
5-7 классы:
— Развитие у школьников личностного смысла в приобретении познавательного опыта и интереса к профессиональной деятельности;
— Представления о собственных интересах и возможностях;
— Приобретение первоначального опыта в различных сферах социально-профессиональной практики.
8-9 классы:
— Групповое и индивидуальное профконсультирование, с целью выявления и формирования адекватного принятия решения о выборе профиля обучения;
— Профессиональное самопознание;

Направления и формы профориентационной работы в школе:

— Оформление уголка по профориентации, страничка на школьном сайте в разделе «»Профориентация».
— Осуществление взаимодействия с учреждениями дополнительного образования, профориентационными центрами.

Работа с учащимися:
— Профориентационные мероприятия: викторины, беседы, тематические классные часы, цикл занятий и др.;
— Тестирования и анкетирования учащихся, с целью выявления профнаправленности;
— Консультации по выбору профиля обучения (инд., групп.).
— Расширение знаний в рамках школьных предметов (труд 5-7 классы, ИКТ 7-9 классы и др.);
— Организация и проведение экскурсий в учебные заведения, на предприятия; посещения дней открытых дверей учебных заведений;

— Встречи с представителями предприятий, учебных заведений;
— Участие в конкурсах декоративно-прикладного и технического творчества. Привлечение к занятиям в кружках и спортивных секциях в школе в учреждениях дополнительного образования;

Работа с родителями:

— Проведение родительских собраний (общешкольных, классных);
— Индивидуальные консультации с родителями по вопросу выбора профессий, учебного заведения учащимися.

КГУ «Отрадненская СШ»

КВН «Кем быть?»

Цель: содействие в расширении общей осведомлённости детей младшего возраста  в мире профессий.

Задачи:

• Повысить познавательный интерес детей к миру профессий;
• Способствовать формированию мотивации к  самопознанию через знакомство с различными сторонами профессий.
• Акцентировать внимание на предметах труда людей различных профессий.

Оборудование: карточки  красным и зелёным цветом, бумага, карандаши, 2 ватмана, протоколы для жюри.

Участники: 3- 5 классы.

Ход урока.

   При входе каждый участник выбирает карточку и делятся по цвету – красные в одну команду, зелёные – в другую.

Кроме команды – победителя будут выбраны учащиеся в номинациях:

 - самый находчивый;

 - самый весёлый;

 - «знаток профессий».

Команды выбирают капитана, придумывают себе название.

Конкурс № 1. Представление команд.

Конкурс № 2. Разминка. Загадки о профессиях. По очереди каждой команде загадываются загадки, за каждую загадку – 1 балл.

1. Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды?Повар.

1. Встаём мы очень рано, ведь наша забота –

Всех отвозить по утрам на работу.       Водитель.

1. Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской,

У него в руках ведро,

Сам расписан он пестро.Маляр.

1. Кто у постели больного сидит?

И как лечиться он всем говорит.

Кто болен – он капли предложит принять,

Тому, кто здоров – разрешит погулять.           Врач.

1. Он учит детишек читать и писать,

Природу любить, стариков уважать.Учитель.

1. С огнём бороться мы должны –

Мы смелые работники,

С водою мы напарники.

Мы очень людям всем нужны.

Так кто же мы? …Пожарники.

1. Не куст, а с листочками. Не рубаха, а сшита.

Не человек, а рассказывает.Книга.

Кто пишет книги?Писатель.

1. Не сеют, не сажают, сами вырастают.  Волосы.

Для человека какой профессии они являются объектом работы?Парикмахер.

1. Без крыльев, а летит. Без языка, а говорит.      Письмо.

Кто его приносит?Почтальон.

1. Стеклянный глаз щёлкнет раз,

И появится на свет самый точный ваш портрет.Фотоаппарат.

Кто им пользуется?Фотограф. 

Конкурс № 3.Миниатюры.   На листочках написаны профессии, команды вытаскивают по 3 профессии, показывают миниатюру, задача противоположной команды отгадать, что это за профессия.

На карточках:  экскурсовод, официант, корреспондент, цветовод, модельер, дизайнер.

Конкурс № 4. Соревнование для эрудитов.

Сейчас за 1 минуту  вы должны будете перечислять те профессии, про которые можно сказать:

1. Самая зелёная;
2. Самая сладкая;
3. Самая денежная;
4. Самая музыкальная.

Финальный конкурс.

За 1 минуту составить как можно больше слов из слова ПРОФОРИЕНТАЦИЯ.

         Подведение итогов. Награждение.